Anmerkungen zur Transkription
Der vorliegende Text wurde anhand der Buchausgabe von1911 so weit wie möglich originalgetreu wiedergegeben. TypographischeFehler wurden stillschweigend korrigiert. Ungewöhnliche und heutenicht mehr verwendete Schreibweisen bleiben gegenüber dem Originalunverändert; fremdsprachliche Ausdrücke wurden nicht korrigiert.
Die Buchanzeigen wurden derÜbersichtlichkeit halber am Ende des Texts gesammelt dargestellt. Dieoriginale Titelseite weist auf ‚16 Illustrationen im Text‘ hin, obwohl20 Abbildungen vorhanden sind. Dieser Fehler wurde in der vorliegendenelektronischen Ausgabe berichtigt.
Die farbige Abbildung V. 6., Nr. 1, zeigt einenVogelbeerzweig in Blüte und mit Früchten. Im Original wurde die Pflanzefälschlicherweise als ‚Schneeball‘ bezeichnet, was in der vorliegendenBearbeitung korrigiert wurde. Die Abbildung eines Schneeballstrauchesfindet sich in der farbigen Abbildung V. 7.
Das Original wurde in Frakturschrift gesetzt; Passagenin Antiquaschrift werden im vorliegendenText kursiv dargestellt. Abhängig von der imjeweiligen Lesegerät installierten Schriftart können die im Originalgesperrt gedruckten Passagen gesperrt, inserifenloser Schrift, oder aber sowohl serifenlos als auch gesperrterscheinen.
Kinderaugen in der Natur
Fünftes Buch
Bäume und Sträucher
Von Arabella B. Buckley (Mrs. Fisher)
Einzige autorisierte Übertragung
von Oberstudienrat Dr. FritzKriete in Halle und
Studiendirektor Dr. OttoRabes in Mülheim (Ruhr)
Mit 8 bunten Vollbildern und 20 Illustrationen im Texte
Zweite Auflage (7.–10. Tausend)
Halle a. S.
Hermann Gesenius
[S. 3]
Vorwort.
Zur Einführung dieser Übersetzung sei hier kurz auf einige unszusagende Eigentümlichkeiten dieser anspruchslosen Hefte hingewiesen,die uns veranlaßten, auf die Aufforderung der Verlagsbuchhandlung hin,sie ins Deutsche zu übertragen.
Überall ist versucht, Stil und Satzbau so klar und einfach zugestalten, daß nach dieser Seite hin Kindern beim Lesen keineSchwierigkeiten erwachsen.
Die behandelten Stoffe aus dem Leben der Tiere und Pflanzen sind gutgewählt, dabei interessant — nicht rein beschreibend — gestaltet.
Vielmehr ist jeder einzelne Abschnitt, der stets ein in sichabgeschlossenes Ganze bildet, so durchgeführt, daß er die kleinen Leserzu eigenen Beobachtungen anregt.
Endlich sind die farbenschönen Abbildungen[S. 4] einheitlich und naturgetreuausgeführt, so daß auch sie das Interesse der Kinder beleben helfen.Überhaupt stand für unsere Erwägungen der Gedanke im Vordergrunde, daßdi